La licence de musicologie, parcours Musique et arts, offre une solide culture musicale, des savoirs et des pratiques dans le domaine de la musique. Cette formation se distingue par une approche transdisciplinaire fondée sur des liens solides avec les arts du spectacle et les arts visuels. La danse y est enseignée en rapport avec les … Continued
Le Master LLCER est composé de cinq parcours: quatre parcours de langues (parcours Langues, Cultures et Traduction) et un parcours Traitement Automatique des Langues. Le Traitement Automatique des Langues (TAL) est une discipline relativement récente qui cherche à doter les machines des capacités nécessaires à comprendre et à manipuler la langue humaine. Le TAL propose … Continued
Les Sciences du Langage cherchent à comprendre et à décrire l’activité de langage à travers l’étude des langues dans leur diversité, et sous différents aspects : fonctionnement, structure, variation et évolution des langues. Elles s’intéressent également à l’acquisition du langage, à l’apprentissage et à l’enseignement des langues, aux usages sociaux des pratiques de communication, à … Continued
Le parcours Littérature de jeunesse de ce master répond au développement de l’édition pour la jeunesse et des métiers du livre. Les secteurs de l’enseignement, de l’édition, de la librairie, de la bibliothèque, de l’animation périscolaire recherchent des étudiants chevronnés et des professionnels qui puissent associer une expertise intellectuelle à leur expérience de terrain. Ce … Continued
Cette licence fournit des connaissances théoriques et techniques en arts du spectacle. Elle s’articule autour de trois spécialités: Arts de la scène, Jeu de l’acteur ou Pré-professionnalisation dans les métiers du spectacle vivant au cours de la dernière année de licence. Cette formation, rare en France et à l’international, offre un apprentissage général des arts … Continued
La licence de Sciences du Langage dote ses diplômé-e-s de connaissances solides sur le langage, les langues et les pratiques langagières dans leurs différents aspects (fonctionnement, diversité, usages sociaux) ; de compétences conceptuelles et méthodologiques pour la description des langues et des discours ; et des compétences pratiques : conception et gestion de situations d’enseignement, … Continued
