Les Appel à candidatures RITM-BFC : Résidences de la Pédagogie

RITM-BFC propose aux enseignants individuellement ou en équipes « un espace d’expérimentation » pour imaginer, concevoir, tester et mettre en oeuvre tout projet lié à la formation et/ou à l’innovation en pédagogie, les Résidences de la Pédagogie.

L’appel à candidatures (AAC) « Résidences de la Pédagogie » – qui permet aux enseignants   de valoriser le temps dédié au projet (décharges de service, heures complémentaires, etc. ) – s’inscrit dans le levier 4 au niveau du plan d’action « L’enseignant engagé ».

Le défi à relever consiste à faire évoluer, de manière durable, la posture de l’enseignant du supérieur au service d’une pratique réflexive vis-à-vis de sa pédagogie et in fine de former à la pédagogie 100% des enseignants et enseignants-chercheurs d’UBFC. Cela passe notamment par le développement d’une culture de l’amélioration continue des formations, de la transformation pédagogique et une pratique de la formation initiale et permanente en pédagogie (questions de pédagogie, d’alignement pédagogique, de compétences, de connaissance du public ou d’environnement socio-économique).

Les Résidences de la Pédagogie

En complément des CPP (Congés pour Projets Pédagogiques) et selon des modalités plus diverses, ces Résidences de la Pédagogie donnent, pour la formation et l’innovation pédagogique, le temps et les moyens d’initier un projet, de le développer, de le diffuser, via une décharge/délégation de services ou heures complémentaires* accordée sur une période de quelques jours à une, voire deux année(s) universitaire(s).

* selon les procédures internes propres à chaque établissement

Ces « Résidences de la Pédagogie » représentent un premier réseau d’experts enseignants impliqués dans la dissémination des pratiques, l’accompagnement et la formation de leurs collègues, en appui de l’Accélérateur de la Transformation Pédagogique (ATP-BFC) et des structures existantes de recherche, d’évaluation et d’ingénierie de soutien. Les premières Résidences ont vu le jour en septembre 2019.

Peuvent déposer un dossier de candidature « Résidence de la Pédagogie » : les enseignants et enseignants-chercheurs, toutes disciplines confondues, des établissements partenaires de RITM-BFC.

Les projets peuvent relever de la recherche-action en pédagogie ; de la mise en place d’une pédagogie innovante ; de la mise en place de dispositifs impactants, de production de ressources, de modules d’auto-formation à destination des enseignants, etc., ou de toute innovation qui prend valeur de transformation pour l’avenir de la pédagogie, tout particulièrement, mais sans exclusivité, au niveau de la formation en 1^er cycle.