{"id":72304,"date":"2024-03-08T10:20:30","date_gmt":"2024-03-08T09:20:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ubfc.fr\/?p=72304"},"modified":"2024-03-28T17:18:22","modified_gmt":"2024-03-28T16:18:22","slug":"les-ateliers-de-cooperations-scientifiques-politiques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ubfc.fr\/en\/les-ateliers-de-cooperations-scientifiques-politiques\/","title":{"rendered":"Les ateliers de coop\u00e9rations scientifiques – politiques"},"content":{"rendered":"\t\t
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[Publi\u00e9 le 8 mars 2024]<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Dans le cadre de son label Science Avec et Pour la Soci\u00e9t\u00e9, UBFC s\u2019est engag\u00e9e, en collaboration avec la R\u00e9gion Bourgogne-Franche-Comt\u00e9, dans le d\u00e9ploiement d\u2019ateliers totalement in\u00e9dits en France\u00a0: les ateliers de coop\u00e9rations scientifiques \u2013 politiques.<\/h5>
V\u00e9ritable lieu de rencontre, ces ateliers, qui r\u00e9unissent scientifiques et repr\u00e9sentants politiques, visent \u00e0 renforcer l\u2019appui scientifique dans les d\u00e9cisions politiques.<\/h5>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Atelier de coop\u00e9rations scientifique - politiques\n12\/09\/2023\nCr\u00e9dits : Steeve Cretiaux<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En France, depuis la nouvelle loi de programmation de la recherche 2021-2030, les acteurs de la CST sont charg\u00e9s d\u2019une mission qui ne faisait jusqu\u2019ici pas partie de leurs pratiques historiques : renforcer l\u2019appui scientifique \u00e0 la d\u00e9cision politique. Cette pratique existait d\u00e9j\u00e0 ailleurs et notamment au Qu\u00e9bec o\u00f9, depuis 2018, le Fonds de Recherche du Qu\u00e9bec (FRQ) m\u00e8ne des ateliers en conseil scientifique. Son but est de cr\u00e9er des situations de rencontres amenant \u00e0 de meilleures compr\u00e9hensions mutuelles entre \u00e9lus, personnels d\u2019appui aux politiques et scientifiques.<\/p>

Int\u00e9ress\u00e9es par la d\u00e9marche et d\u00e9sireuses de l\u2019exp\u00e9rimenter dans le cadre de ses nouvelles missions, Universit\u00e9 Bourgogne Franche-Comt\u00e9 (UBFC) et la R\u00e9gion Bourgogne-Franche-Comt\u00e9 se sont associ\u00e9es avec le Fonds de Recherche du Qu\u00e9bec (FRQ) pour mener un premier atelier (renomm\u00e9 Atelier de coop\u00e9rations scientifiques-politiques) en France.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Huis clos en pays imaginaire<\/strong><\/h5>

15 \u00ab politiques \u00bb et 23 \u00ab scientifiques \u00bb se sont retrouv\u00e9s, mardi 12 septembre 2023, \u00e0 l\u2019h\u00f4tel de R\u00e9gion de Dijon, pour jouer ensemble. Une \u00e9tude de cas leur \u00e9tait propos\u00e9e : Flod\u00e9car, r\u00e9gion imaginaire, devait revoir sa politique de gestion des d\u00e9chets. Trois projets d\u2019implantation d\u2019usine, bas\u00e9s sur des technologies diff\u00e9rentes (biom\u00e9thanisation, gaz\u00e9ification ou compostage) \u00e9taient propos\u00e9s.<\/p>

Le jeu se d\u00e9roulait en trois parties, appel\u00e9es \u00ab actes \u00bb, eux-m\u00eames compos\u00e9s de tours qui constituaient autant de sc\u00e8nes au cours desquelles les participants-joueurs ont \u00e9t\u00e9 amen\u00e9s \u00e0 argumenter, d\u00e9battre et statuer sur un projet \u00e0 adopter.<\/p>

Concr\u00e8tement, les personnes pr\u00e9sentes \u00e9taient r\u00e9parties sur six tables, par six ou sept, m\u00ealant scientifiques et politiques. \u00c0 chaque table, un animateur ou une animatrice accompagnait les participants pour construire un r\u00f4le qui serait ensuite jou\u00e9 par l\u2019un d\u2019eux lors d\u2019une sc\u00e8ne. Par exemple, le premier tour mettait en jeu un chimiste, un chercheur ou une chercheuse en am\u00e9nagement du territoire et le\/la conseiller\/\u00e8re scientifique de la pr\u00e9sidente de la R\u00e9gion du Flod\u00e9car. Comment d\u00e9finir le positionnement d\u2019un chimiste ? quelle solution pr\u00e9coniser ? les donn\u00e9es \u00e0 disposition dans le temps imparti sont-elles su\ufb03santes ? peut-on se permettre de contrer certains arguments, en fonction de quel protagoniste les \u00e9met et de celui qu\u2019on repr\u00e9sente ? Autant de questions que les participants se sont pos\u00e9es pour incarner leur personnage. Au total, une douzaine de personnages \u2013 acteurs de la d\u00e9cision \u00e0 diff\u00e9rents niveaux \u2013 \u00e9tait en jeu (vice-pr\u00e9sident \u00e0 l\u2019\u00e9conomie, directeur de cabinet, promoteur de l\u2019usine, maire du village d\u2019implantation, chercheurs, conseiller scientifique, etc<\/em>.) ; la journ\u00e9e a consist\u00e9 \u00e0 pr\u00e9parer une dizaine de sc\u00e8nes et \u00e0 les jouer lors de trois actes (un le matin, deux l\u2019apr\u00e8s- midi), chacun entrecoup\u00e9 de d\u00e9briefings permettant \u00e0 tous de d\u00e9battre sur les positions prises lors de la simulation jou\u00e9e.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Version Fran\u00e7aise<\/strong><\/h5>

Si la trame du jeu avait \u00e9t\u00e9 \u00e9prouv\u00e9e par le Fonds de Recherche du Qu\u00e9bec et, plus g\u00e9n\u00e9ralement l\u2019INGSA1, nous avons men\u00e9 un travail d\u2019un \u00e0 deux mois d\u2019adaptation de l\u2019\u00e9tude de cas et de la dynamique du jeu. De surcro\u00eet, la formule qu\u00e9b\u00e9coise semblait accorder une grande confiance \u00e0 l\u2019impact de l\u2019expertise scientifique sur la d\u00e9cision politique. Il nous a sembl\u00e9 utile, pour cette premi\u00e8re en France, de pr\u00e9senter les enjeux de l\u2019atelier comme un questionnement plus large sur la place des recherches et des donn\u00e9es scientifiques au sein de processus de d\u00e9cision complexes.<\/p>

Julie Dirwimmer, du FRQ, nous a aid\u00e9 \u00e0 concevoir cette adaptation. Les donn\u00e9es fictives relatives \u00e0 la gestion des d\u00e9chets et aux solutions propos\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 soumises \u00e0 diff\u00e9rents experts afin de jauger leur r\u00e9alisme et de tester leur \u00ab jouabilit\u00e9 \u00bb.<\/p>

Enfin, l\u2019implication de personnels politiques a n\u00e9cessit\u00e9 un travail important, se conformant aux codes et proc\u00e9dures \u00e0 l\u2019\u0153uvre dans la classe politique. Nous avons pour cela b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du pr\u00e9cieux concours des personnels de la R\u00e9gion impliqu\u00e9s d\u00e8s l\u2019amont dans la co-construction de notre atelier.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Impressions : \u00ab o\u00f9 sont les sciences ? \u00bb<\/strong><\/h5>

Les premi\u00e8res impressions sur cette journ\u00e9e sont concordantes : \u00ab Une ambiance extra et un r\u00e9seautage incroyable ! <\/em>\u00bb. Alors qu\u2019il s\u2019agissait de notre principale crainte : la capacit\u00e9 de la plupart des participants \u00e0 jouer le jeu de la simulation et \u00e0 incarner des personnages a \u00e9t\u00e9 stup\u00e9\ufb01ante. On peut tout d\u2019abord supposer que les personnes pr\u00e9sentes \u00e9taient int\u00e9ress\u00e9es par ces mises en situation et n\u2019avaient pas la crainte de jouer en public. Julie Dirwimmer, pr\u00e9sente lors de l\u2019atelier, a \u00e9galement eu pour r\u00f4le d\u2019enjoindre tout le monde \u00e0 s\u2019engager pour cr\u00e9er une complicit\u00e9 entre les joueurs. Cette complicit\u00e9 a fonctionn\u00e9, ceci n\u2019est pas n\u00e9gligeable et pourrait \u00e0 l\u2019avenir faciliter les relations interpersonnelles scientifiques-politiques dans notre R\u00e9gion.<\/p>

Cependant, les premi\u00e8res sc\u00e8nes jou\u00e9es ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 un penchant \u00e0 l\u2019exag\u00e9ration des caract\u00e9ristiques des protagonistes impliqu\u00e9s dans des rapports politiques. Cette tendance \u00e0 la caricature a interrog\u00e9 sur l\u2019utilit\u00e9 a posteriori <\/em>de l\u2019exercice : est-ce que les joueurs mobiliseront des connaissances issues de ces exp\u00e9riences \ufb01ctives pour mieux comprendre des situations r\u00e9elles ? Cela dit, l\u2019ensemble des participants a su, au \ufb01l de la journ\u00e9e, mettre \u00e0 distance le c\u00f4t\u00e9 th\u00e9\u00e2tral pour tenter de simuler plus \ufb01nement des situations, sous forme de n\u00e9gociations visant \u00e0 produire des consensus. C\u2019est \u2013 apr\u00e8s coup \u2013 \u00e0 chacun de juger \u00e0 quel point il est \u00e9clair\u00e9 sur des processus auxquels il sera confront\u00e9 dans sa vie de scientifique ayant affaire avec la soci\u00e9t\u00e9 ou de politique consultant des chercheurs.<\/p>

\u00c0 la suite des trois actes simul\u00e9s, une impression fait l\u2019unanimit\u00e9 : la recherche a \u00e9t\u00e9 oubli\u00e9e, les donn\u00e9es scientifiques ont \u00e9t\u00e9 n\u00e9glig\u00e9es. Par exemple, des arguments pr\u00e9par\u00e9s en petits groupes portaient sur le rendement des solutions technologiques propos\u00e9es. Ils ont \u00e0 peine pu \u00eatre \u00e9voqu\u00e9s durant les sc\u00e8nes jou\u00e9es et tout argument de ce type a \u00e9t\u00e9 n\u00e9glig\u00e9.<\/p>

Deux interpr\u00e9tations sont possibles : 1\/ Comme \u00e9voqu\u00e9, on peut tout d\u2019abord penser que le jeu th\u00e9\u00e2tral se nourrit plus facilement de situations dites \u00ab politiques \u00bb. Il est plus facile et grisant d\u2019improviser une joute sur les cons\u00e9quences d\u00e9sastreuses du passage des camions d\u2019une usine foment\u00e9e par le camp adverse que de discuter sur la pertinence d\u2019une bibliographie appuyant telle ou telle technologie. 2\/ Le sentiment d\u2019avoir vu la science s\u2019effacer au cours du jeu peut \u00e9galement venir d\u2019une trop grande attente concernant le poids de l\u2019argumentation scientifique pour emporter des d\u00e9cisions (de la part des scientifiques et \u00e9galement des politiques). Si la science a \u00e9t\u00e9 dilu\u00e9e dans le jeu, c\u2019est peut-\u00eatre parce qu\u2019elle n\u2019est pas d\u00e9cisive dans nombre de situations r\u00e9elles. En tant qu\u2019ancien Pr\u00e9sident de l\u2019OPECST, C\u00e9dric Villani d\u00e9clare \u00ab \u00e0 la fin du processus d\u2019\u00e9valuation scientifique, pour porter la d\u00e9cision : c\u2019est le c\u0153ur qui parle \u00bb. On le sait : souvent les donn\u00e9es manquent et de multiples facteurs extra-scientifiques sont en jeu, mais, ce qui a questionn\u00e9 les participants scientifiques et politiques de cet atelier, c\u2019est que la science ne suffit pas \u00e0 la conviction n\u00e9cessaire pour d\u00e9fendre et assumer une d\u00e9cision politique.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Adaptations<\/strong><\/h5>

Notre programme \u00ab Coop\u00e9rations \u00bb (label SAPS de notre site) donne la possibilit\u00e9 de conduire un atelier de ce type par an. \u00c0 la suite de cette premi\u00e8re exp\u00e9rience, il appara\u00eet clair que les participants ont appr\u00e9ci\u00e9 l\u2019exercice et que nous devons, effectivement, ne pas nous arr\u00eater l\u00e0. Une premi\u00e8re adaptation s\u2019effectuera sur le sc\u00e9nario de l\u2019\u00e9tude de cas. Nous en avons fait \u00e9tat plus haut : les \u00e9changes ont davantage port\u00e9 sur les dimensions politiques que sur les consid\u00e9rations scientifiques mobilisables dans un processus de d\u00e9cision publique. La faute nous semble, en sus des deux raisons avanc\u00e9es ci-dessus, en partie \u00e0 la sc\u00e9narisation de l\u2019\u00e9tude de cas (contenu et d\u00e9roulement des actes), qui donnait \u00e0 voir d\u2019abord le processus de d\u00e9cision politique, sans permettre d\u2019explorer celui de la construction de la pens\u00e9e scientifique ou de l\u2019expertise.<\/p>

Pour rem\u00e9dier \u00e0 ce manque, il nous semble essentiel de consacrer certaines sc\u00e8nes \u00e0 l\u2019exposition \u00e0 la fois de la d\u00e9marche scientifique et de la construction d\u2019une expertise.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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En territoire<\/strong><\/h5>

Si cette premi\u00e8re \u00e9dition s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e sur un espace urbain en mettant en sc\u00e8ne un niveau de d\u00e9coupage territorial r\u00e9gional, la d\u00e9cision politique est \u00e9galement prise et appliqu\u00e9e au niveau local, dans les communaut\u00e9s de communes et les communes. \u00c0 plus petite \u00e9chelle territoriale, les instances locales doivent aussi pouvoir b\u00e9n\u00e9ficier des r\u00e9flexions men\u00e9es dans le cadre de ces ateliers, pour permettre un rapprochement effectif des missions des scientifiques avec les besoins et expressions des habitants. C\u2019est pourquoi nous portons l\u2019ambition de mener un atelier de coop\u00e9rations scientifiques-politiques hors des m\u00e9tropoles r\u00e9gionales.<\/p>

Pour ce faire, nous avons pleinement conscience du besoin d\u2019un accompagnement sur le terrain, avec les acteurs locaux, pour mobiliser les repr\u00e9sentants \u00e9lus et administratifs et ainsi donner corps \u00e0 ces rencontres.<\/p>

Nous l\u2019avons \u00e9voqu\u00e9 en d\u00e9but d\u2019article : les acteurs de la CST n\u2019avaient pas pour coutume d\u2019agir \u00e0 l\u2019endroit de la d\u00e9cision politique. En septembre, ces ateliers ont d\u00e9but\u00e9 dans un h\u00f4tel de R\u00e9gion, lieu embl\u00e9matique du vote, mais le processus vise \u00e0 impr\u00e9gner un continuum citoyens- d\u00e9cideurs sur tous territoires. Et, finalement, avec l\u2019ambition de passer plus de temps \u00e0 comprendre les m\u00e9canismes de la recherche, le terrain de pr\u00e9paration d\u2019une journ\u00e9e d\u2019atelier et les suites g\u00e9n\u00e9r\u00e9es, constituent un programme de m\u00e9diation scientifique. Sur un territoire, les m\u00e9diateurs s\u2019embarquent dans une histoire m\u00ealant chercheurs et habitants, et tissant des liens pour penser notre fa\u00e7on de vivre et d\u00e9cider ensemble.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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+ d’infos<\/span><\/strong>
UBFC est labellis\u00e9e depuis 2022 \u201cSciences Avec et Pour la Soci\u00e9t\u00e9\u201d (SAPS) par le Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur et de la Recherche. Ce label a \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9 au projet Coop\u00e9rations, co-construit avec la R\u00e9gion Bourgogne-Franche-Comt\u00e9, le Pavillon des Sciences, et en partenariat avec INRAE BFC et l\u2019OCIM. En savoir plus.<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Cr\u00e9dit photos : Steeve Cretiaux<\/p>

R\u00e9daction : Valentine Ch\u00e2telet, coordinatrice SAPS UBFC et Lionel Maillot, Vice-pr\u00e9sident Culture et lien sciences-soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 UBFC<\/em> & chercheur associ\u00e9 au laboratoire CIMEOS (uB)<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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